高位统筹 超前谋划

夯基固本 多维发力

实现中小学法制副校长进校园全覆盖

为推动构建“警校融合”共治格局，助力平安校园建设，健全青少年法治教育体系，预防和减少青少年违法犯罪。长春市公安局聚焦“四个警务”，依托“警地融合”“警民融合”和社会面协同管控“三项新机制”，围绕“1234”工作思路，推动了全市826所中小学法治副校长进校园工作实现全覆盖。

“一盘棋” 高点站位强推进

围绕省公安厅关于法治副校长进校园工作指导意见，出台《长春市公安民警兼任中小学法治副校长工作指导意见》；印发《长春市公安机关法治副校长工作手册》，并加强与教育部门的联动配合，压实学校主体责任，推动全市中小学安防建设全面达标。

聚焦“两条线” 精准施策固根本

聚焦风险防范 “警戒线”。指导属地积极协助学校做好教职员工、校园临聘人员的背景审查。同时，持续加强对校园周边个人极端高危人员、严重精神障碍患者等重点人员的滚动摸排，严防形成现实危害。

聚焦隐患排查“安全线”。按照“六必查，四突出”工作要求，指导属地联动学校组建了由“法治副校长+校园教育教师+心理咨询教师”组成的矛盾纠纷排查化解“一校一专班”。强化对父母离异、家庭变故等重点家庭学生的摸排、跟踪，全面做好安全管理工作。同时，在紧盯“四防”建设的基础上，会同教育、市场监管等部门全面排查各类校外培训机构、托管班，坚决消除安全管理盲区。

织密 “三张网” 多维发力提质效

织密校园内部“预防网”。全面优化高峰勤务和“护学岗”机制，创新构建“公安联勤、教育联防、家长联动”的“校警家”三位一体护学模式，确保学生上下学时段绝对安全。

织密校园周边“护学网”。聚焦打造校园安全“防护圈”，将学校周边200米设置为“重点管控区”，指导属地积极会同政府有关部门，持续开展校园周边综合治理。同时，强化巡逻防控和治安盘查力度，严打涉校各类违法犯罪活动。

织密校园安全“防护网”。充分发挥法治副校长职能，按照“开学季必讲、放假前必讲、主题日必讲、特殊节点随机讲”要求，全面开展法治教育课。同时，民警定期深入学校组织开展安全演练活动，指导安保人员正确使用反恐防暴器械，提升应急处置基本技能。

建立“四制度” 协调联动促长效

建立例会制度。法治副校长召集街道，社区，学校等单位相关负责人每月召开1次工作会议，每季度召开1次点评会议，形成了力量联合、工作联动、问题联解、平安联创的工作格局。

建立研判制度。按照“平时定期研判，紧急情况随时研判，突出问题专项研判”工作要求，定期开展风险分析研判。

建立通报制度。学校主动向法治副校长介绍学校有关情况，并定期通报教职员工、学生及学生家长的法律服务需求。法治副校长主动融入学校，列席学校工作会议，参与制定年度法治教育工作计划。同时，每月至少1次向学校校长汇报校园安全工作情况及工作开展情况。

建立考核制度。出台法治副校长评价考核激励机制，采取部门抽查、街道书记评价、学校评价方式，按年度对法制副校长履职情况进行量化打分。对于履职担当、贡献突出的，予以表彰、奖励；对于评价不合格、不称职的，予以解聘，并重新派出人选。